/var/www/katalog/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 0" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Education Planning%" ]
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis , mengimplementasikan hal-hal sebagai berikut : 1. Mengetahui dan mengkaji, lebih mendalam perencanaan pembangunan pada dinas pendidikan TK II Dili, Timor leste, 2. Mengidentifikasi dan mendeskripsikan serta menganalisis factor-faktor pendukung dan penghambat proses perencanaan pembangunan pada dinas pendidikan TK II Dili.
Suatu aktivitas lwat perencanaan pada umumnya memberikan hasi yang lebih baik dari pada tanpa direncanakan dengan matang, baik melali perencanaan operasional dalam rangka jangka pendek maupun jangka panjang. Buku ini menguraikan tentang perencanaan pengembangan, suatu pembantukan program baru, dan perencanaan perbaikan, yaitu memperbaiki program lama.
Buku ini berisi tentang hakikat kurikulum pengorganisasiannya, berbagai asas pengembangan kurikulum dan pengembangan selanjutnya, pengembangan kurikulum muatan lokal, langkah-langkah perencanaan, kemudian dilanjutkan dengan pertimbangan bahwa merencanakan kurikulum sekarang itu akan diperuntukkna bagi peserta didik yang akan datang, oleh karenanya si perencana harus tahu bagaimana trend, jumlah…