Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual: Konsep Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum 2013

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual: Konsep Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum 2013

Texts

Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual: Konsep Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum 2013

Al-Tabany, Trianto Ibnu Badar - Nama Orang;

Buku ini menghadirkan model pembelajaran tematik integratif untuk merespon "krikulum 2013" antaralain : pembelajaran berbasis proyek, pengajaran berdasarkan masalah, model pembelajaran inkuri, pebelajaran kooperatif, pengajaran dan pembelajaran kontekstual, pembelajaran model diskusi kelas, strategi belajar, inplikasi model pembelajaran inovatif-progresif, model pengembangan perangkat pembelajaran inovatif, progresif, dan kontekstual, pengembangan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran, serta Assasmen dan sistem penilaian portofolio model pembelajaran inovatif-progresif.

Ketersediaan

20171699 372.358 ALT m 2015 k.1 Fadel Muhammad Resource Center (Ilmu Sosial) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 372.358 ALT m 2015
Penerbit: Jakarta : Prenadamedia Group., 2015
Deskripsi Fisik: xvi, 314 hlm . : Ilus . ; 23 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 978-602-1186-05-3
Klasifikasi: 372.358
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pendidikan-Metode
Education-Effect of Technological Innovation
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Trianto Ibnu Badar al-Tabany

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar