Texts

MODEL PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM PERSFEKTIF PENGEMBANGAN KAPASITAS ORGANISASI (Suatu Studi pada Sekolah Dasar Penyelenggara Inklusi dan Segregasi Autis di Daerah Khusus Ibukota Jakarta)

---

Latar belakang penelitian didasarkan pada penyelenggara pendidikan berkebutuhan khusus bagi siswa autis saat ini belum memadai. Baik dari sisi jumlah yang masih kurang maupun metode penyelenggaraan yang belum optimal. Selain itu, diperlukan sebuah model rekomendasi yang dapat menjelaskan bagaimana penyelenggaraan pendidikan bagi anak autis yang sesuai dengan perspektif kapasitas organisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeksripsikan bentuk - bentuk pengembangan kapasitas organisasi di Daerah Khusus Ibukota Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik wawancara, dokumentasi, dan observasi terkait penyelenggaraan pendidikan berkebutuhan khusus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kapasitas organisasi dapat dideskripsikan ke dalam kapasitas organisasi dapat dideskripsikan kedalam kapasitas teknis, manajerial dan institusional. Model penyelenggaraan pendidikan berkebutuhan khusus yang direkomendasikan menggunakan model sistem inklusi maupun seagregasi.

---

Ketersediaan

20162562	DIS 372 IRA m 2015 k.1	Fadel Muhammad Resource Center (Ilmu Sosial)	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing
20162563	DIS 372 IRA m 2015	Fadel Muhammad Resource Center (Ilmu Sosial)	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

DIS 372 IRA m 2015

Penerbit

Malang : ., 2015

Deskripsi Fisik

xvii, 295 hlm. : Ilus. ; 30 cm. +

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pengembangan Organisasi
Organisasi
Organization
Pendidikan
Education
DISERTASI
Development Organization

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar