Texts

PENERAPAN MODEL META-UTAUT (UNIFIED THEORY OF ACCEPTANCE AND USE OF TECHNOLOGY) UNTUK MEMAHAMI PENERIMAAN DAN PENGGUNAAN MODUL E-LEARNING KOMPETENSI TEKNOLOGI INFORMASI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS BRAWIJAYA

---

Abstract:

The Use of meta-UTAUT (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology) Model
to Understand the Acceptance and Use of Information Technology Competency E-Learning
Modules in Brawijaya University Students. One of the uses of e-learning in Brawijaya University
is in information technology (IT) certification for students. To prepare the certification exam, they
can study online e-learning modules. This research aims to understand the acceptance and use of elearning modules of IT certification among students. This study used quantitative descriptive
methods and meta-UTAUT model. Data collection was done using a stratified random sampling
approach with 3479 respondents. Data analysis used Structural Equation Modeling (SEM) method
and Partial Least Squares (PLS) with WarpPLS 8.0. The study results indicated that performance
expectancy, effort expectancy, and social influence have a positive effect on attitude and behavioral
intention. Facilitating conditions, perceived information security, and compatibility influence
attitudes. Resistance to change, perceived enjoyment, and perceived social pressure influence
behavioral intention. However, facilitating conditions, personal innovativeness in IT, and
compatibility have no effect on behavioral intention. In addition, perceived social pressure has no
effect on attitude.

Keywords: higher education; e-learning; technology acceptance; meta-UTAUT

Abstrak:

Penerapan Model meta-UTAUT (Unified Theory of Acceptance and Use of
Technology) untuk Memahami Penerimaan dan Penggunaan Modul E-Learning Kompetensi
Teknologi Informasi pada Mahasiswa Universitas Brawijaya. Salah satu bentuk pemanfaatan elearning di Universitas Brawijaya yaitu dalam proses sertifikasi kompetensi teknologi informasi
(TI) mahasiswa. Untuk persiapan ujian sertifikasi, mereka bisa mempelajari modul e-learning secara
daring. Penelitian ini bertujuan untuk memahami penerimaan dan penggunaan modul e-learning
kompetensi TI pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan
menggunakan model meta-UTAUT. Pengumpulan data dilakukan dengan pendekatan stratified
random sampling dengan 3479 responden. Analisis data menggunakan metode structural equation
modelling (SEM) dan dilakukan menggunakan partial least squares (PLS) dengan aplikasi
WarpPLS 8.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekspektasi kinerja, ekspektasi usaha, dan
pengaruh sosial berpengaruh positif terhadap sikap dan niat perilaku. Kondisi yang mendukung,
keamanan informasi yang dirasakan, dan kesesuaian berpengaruh terhadap sikap. Penolakan
terhadap perubahan, kesenangan yang dirasakan, dan tekanan sosial yang dirasakan berpengaruh
terhadap niat perilaku. Namun kondisi yang mendukung, inovasi pribadi dalam TI, dan kesesuaian
tidak berpengaruh terhadap niat perilaku. Kemudian tekanan sosial yang dirasakan tidak
berpengaruh terhadap sikap.

Kata kunci: pendidikan tinggi; e-learning; penerimaan teknologi; meta-UTAUT

---

Ketersediaan

20242216

P 371,33 WIC p 2024 K1

Fadel Muhammad Resource Center (Ilmu Sosial)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

P 371,33 WIC p 2024 K1

Penerbit

Malang : Program Magister Manajemen Pendidikan Tinggi Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Brawijaya Malang., 2024

Deskripsi Fisik

-, 12 Halaman ; 29,5 Cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371,33

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Tinggi
Higher Education
E-learning
Technology Acceptance
penerimaan teknologi
meta-UTAUT
Jurnal / Journal

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Agung Wicaksono

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar